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Ni帽os, ni帽as, adolescentes y j贸venes recibir谩n una educaci贸n inclusiva, intercultural, equitativa y de excelencia en la que se fomente la justicia social, asegur贸 el gobernador Esteban Villegas Villarreal, al dar inicio a la tertulia pedag贸gica: “Nuevas Miradas; escuchando a los que ense帽an”, un magno curso para docentes duranguenses organizado por la Secretar铆a de Educaci贸n del Estado de Durango.
“Esto va a ayudar, a que todos ustedes salgan con una idea clara, ustedes conocen su entorno y saben qu茅 pueden modificar para poder generar una nueva generaci贸n de ni帽os y de j贸venes libres, que busquen sus sue帽os, que crean en ellos, porque m谩s all谩 del conocimiento queremos ni帽os felices”, dijo Villegas Villarreal ante las 2 mil 600 figuras educativas asistentes.
Lourdes Samanta Herrera Qui帽ones, docente de la escuela primaria n煤mero 18 “Vicenta Saracho”, asegur贸 que Durango ha entrado a una nueva cultura de formaci贸n, que permite a los maestros aprender y desarrollar estrategias innovadoras; “agradecemos al Gobierno del Estado, por crear estos espacios tan necesarios para nuestra formaci贸n y actualizaci贸n docente, reconocemos la formaci贸n continua que estos dos a帽os se ha tenido”.
“Este es un paso m谩s para que los docentes tengan acceso a un sistema integral de formaci贸n, capacitaci贸n y actualizaci贸n, para una educaci贸n inclusiva, equitativa e intercultural y de excelencia que fomente la justicia social”, dijo Guillermo Adame Calder贸n, Secretario de Educaci贸n al reconocer a maestros, t茅cnicos docentes, directivos y supervisores por su inter茅s y decidida participaci贸n en esta tertulia acad茅mica, que va a resignificar la formaci贸n continua en la entidad.
Tras la inauguraci贸n de este magno curso, se dio paso a la conferencia magistral “El bienestar docente vs el malestar docente”, impartida por el Doctor Arturo Barraza Mac铆as.
Ser谩n los d铆as 14 y 15 de noviembre en los que los asistentes tendr谩n mesas de di谩logo con temas del 谩rea disciplinar, adem谩s de suicidio y drogadicci贸n, con el fin de que tengan orientaci贸n por parte de los expertos.